如何选择国际学校AP、IB、 A-Level课程？对于许多期望孩子高中毕业就出国留学的学生家长们来说，孩子在高中阶段究竟是选择学习 A-Level课程、IB课程，还是AP课程呢，变成了一件令人颇为头痛的事情。下面是这三种课程的详细介绍，希望能够帮助到各位家长和同学们，提前了解这些课程。

 

入读英语国家大学的敲门砖：A-Level证书

　
    通俗来讲，A-Level是英国高中的高考课程。A-Level也是最早进入中国的国际课程之一，并且成为了现在中国绝大多数高中里面最主流的国际课程之一，而A-Level的渊源是怎么回事呢？它其实最初是在整个英国使用的高中课程。英国跟美国在教育体制上相比，有一个最大的优势就是英国有统一性，而美国是没有统一性。英国全国都是使用的A-Level课程的考纲和教纲，只不过说A-Level有不同的考试局，在英国A-Level最大的考试局叫AQA，是牛津下属的考试局。而在中国最普遍的这个考试局应该是剑桥的A-Level考试局，就是CIE，那么除此以外还有像培生旗下的艾德斯，他也是A-Level考试局之一，那么在国内绝大多数的大家所熟知的高中里面可能最多的还是剑桥的A-Level中心。

英国的高中是4年制的，比中国的高中要长一年，它是从9年级一贯到12年级的，而A-Level课程体系本身只有两年，也就是最后的11年级和12年级是A-Level课程。那大家就会说了，那在这之前的9年级10年级上什么？9年级10年级上的是IGCSE和GCSE课程。那么在这里大家一定要知道，IGCSE课程其实是在我个人看来是一个非常好的万金油高中基础课程。很多国际高中，甭管他是A-Level的，还是说美高的，还是说IB的，第一年都会使用IGCSE来做基础，因为它确实可以很好的把学生全面的一个基础知识给打牢。那么A-Level课程它的一个优势就在于初升高阶段，想进入国际体系的学生来讲，A-Level课程应该是最容易上手的一个课程体系。它本身有70多门课程可以供学生选择，但是在我们现有的这么多的国际高中里，当然是开不到70多门，但是它理科的很多课程呢，我们中国的学生上手会比较快，比方说像A-Level的数学，A-Level的物理，A-Level的化学都是属于我们中国的考生常年能够拿到比较优秀的成绩的一个学科。
 

目前， A-Level课程已被世界上150多个国家引进，仅经CIE授权就有8000多个学校或教育机构开设此类课程，每年全球有几百万的学生参加考试。最近几年， A-Level课程开始进入中国的教育市场，目前有70多家学校或机构与英国学校合作并获得授权提供此课程。这些教育机构一般会根据中国国情及中国学生的特点，开设部分课程供学生从中选修。初升高的学生在高一年级学习一些预备课程，为后两年正式学习 A-Level课程打下基础。

　　进入世界各地名校的通行证：IB文凭

IB课程应该说是在现行的主流的3个课程里面，是我个人最喜欢的一个课程，但也是实操难度最大的一个课程。那我们要讲一讲IB课程的渊源，是由总部位于瑞士日内瓦的The InternationalBaccalaureateOrganization（国际文凭组织，简称IBO）在1968年研发而成。其初期宗旨是为方便流动性很强的各国外交人员的子女能够系统学习标准化的高中课程，以便毕业后即可顺利申请入读大学。

　　对于一名学习IB文凭课程的学生，要想获得IB毕业证书，需要满足四点要求：

　　一、 学习六门基础课程

　　分别是语言A（学生母语）、语言B（第二语言）、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学以及艺术课程。大部分课程分高等级（HL）和标准等级（SL）两个类别，少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少三门主课必须要选择高等级的，三门副课可选标准等级的课程。此外，学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。

　　二、学习知识理论课（Theory of Knowledge，简称TOK）

　　这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生进行批判式思维，以增强学生的分析能力和表达能力。考察形式以写作essay（小论文）及口头陈述为主。

　　三、撰写4000字拓展论文（Extended Essay）

　　提供学生一次调研机会，探究以往所学课程中的某个知识点，写出一篇4000字的论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻炼学术写作的能力和技巧，为将来的大学学习打下坚实基础。

　　四、完成150小时的CAS活动

　　　学生在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS（Creativity， Action andService的缩写）活动，使得学生除了学好必修的文化课程外，还必须进行创新活动，关心、服务他人和社会，培养团队合作的精神，从而提高自身各项素质，获得德智体全面的发展。

　　国际文凭组织对学生学业的评价方式很多，如学校内部评估、统一笔试等。其中，六门基础课程学生每门可获得的最高分数为7分（及格分为4分），拓展论文与知识理论课的论文可获3分的奖励分，IB文凭课程的满分为45分。CAS活动虽然没有分数，但必须完成才能最终获得IB文凭。英国牛津、剑桥大学录取持IB文凭学生的分数线是36分。

锦上添花的美国大学先修课：AP课程

　　首先必须给大家澄清的一点，AP不是一个课程体系，它只是一个大学的科目的先修课程。AP是Advanced Placement的简称，在美国被称为大学先修课，是美国大学理事会（CollegeBoard）于上世纪五十年代起联合美国高中学校共同为高中学生开设部分大学学分课程的一个教育项目。其目的是在为部分成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会，允许他们在高中最后一、二年提前选修部分大学一年级水平的课程，由美国专门负责各类考试的机构ETS（EnglishTestingServices）组织全国统一的AP课程考试。

　　目前，AP课程有22个学科和37门课程供学生选择学习，如微积分、物理、化学、经济学、计算机、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧洲历史、各种外语等。每门课程学生需要学习一年。学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门AP课程。ETS每年5月份举行AP考试，7月可得知考试成绩。考试成绩从1分到5分，3分为及格分数。对准备申请美国大学的中国学生而言，并非拥有越多门数AP课程成绩越好，一般有二门不错的AP课程成绩就可以了。

　　需要强调指出的是，AP课程并非是获取入读美国大学资格必考的一种大学入学考试项目。但如参加AP课程考试并获得通过或取得好成绩，好处主要体现在两个方面：一是在申请美国大学时，AP课程获得的成绩会计入GPA且有额外的加权值奖励。另外，如果一个学生能够提供不错的AP课程考试成绩，那就可以表明该学生勇于挑战自我，乐于追求知识，而这些在美国大学招生官眼中会有加分效用，从而增添获得录取的可能性；二是进入大学后，如果AP课程考试成绩好，有可能直接申请大学学分，从而免修相应大学课程，从而缩短学习时间，节省学费，这是参加AP课程一个最直接的好处。一般而言，AP课程3分以上的成绩就可被大多数的美国大学所接受，可以在进入大学后折抵学分免修相应课程。而少数顶级名校，则要求只有获得4分或5分的AP课程才能折抵大学学分。

 

通过对三个课程项目的介绍，我们可以看出其中既有相似之处，也各有自己的特色。那接下来我们来谈一谈，当我们择校的时候，究竟应该怎么做选择呢？

如果你不是真正的学霸，但同时又希望能够申请到一个好一点的本科，我真的建议你就去选A-Level的学校。选一些品牌比较有认知度的A-Level的学校。因为A-Level的整套的学习，我觉得它还是比较贴近于中国学生的学习习惯的。

美高+AP的课程，如果你自己是真的一门心思就奔着美国去了，如果不能去美国读大学，别的地方都不去，那没有问题，你选择美高+AP也是可以的，因为美高+AP的方向非常明确，它就是冲着美国走的。
 

那么，再说IB课程。IB课程，真的，你必须掂量自己，第一你的英语程度够不够好？其原因是因为IB课程里面，它有三门必修课，叫TOK、EE和CAS。CAS是120小时的这会实践活动，我们不谈。但是TOK和EE是需要你有非常好的英语功底来做论文写作的。那除此以外，还可以让你在六大类的课程体系里面再去选择一些课程，但是它对英语的要求是非常高的。同时像我刚刚举的那个IB的教学例子，你可以看出来IB对一个孩子的整体的自主学习能力和探究性学习能力的要求是非常高的。所以除非你觉得你自己本人，或者我们作为父母来讲，你对孩子有特别客观的认知，你确实觉得他很学霸，那么你在初升高阶段，你可以选择去走IB的这个课程方向，那肯定也是没有问题的。