相信在今年面谈结束之后，与上面这位妈妈有同样困惑的家长不在少数。
难道是轮到我家孩子，面谈就突然考得简单了?只有做操、游戏、画画、读故事......这些吗?
其实这些还真不能怪孩子，因为今年的幼升小真的不太一样!
我们不妨先来看看家长最关心的面谈题目，看看今年魔都10所双语类民办学校，他们面谈都考了些什么?
包玉刚实验学校
面谈题目：
1.合作：7-9人一组玩拼图，拼图是一幅图画
2.英语：有外教或者中教问英文问题
(1)颜色
(2)介绍你的好朋友
(3)家庭成员
(4)周末在家和爸爸妈妈做什么
(5)喜不喜欢学校
(6)喜欢的运动
(7)兴趣爱好
3.中文：
(1)一对一问答：在家里爸爸妈妈陪你做什么;周末陪你做什么
(2)阅读中文故事
4.运动：小鸡舞小熊舞
5.中英文看图讲故事：小朋友乘坐热气球
上海市世界外国语小学
面谈题目：
1.让小朋友搭积木
2.播放外语音频让小朋友们去配对说的是什么
3.一个拼图打乱了 让你排序
4.会给孩子播放小猪佩奇动画片，估计是考孩子专注力和行为习惯的
5.老师提问，小朋友回答
6.ipad答题，有轻重排序
7.6个孩子一组，可能是团队合作
8.跟着老师指示做动作
9.讲故事猜哪国语言
民办协和双语学校
面谈题目：
1.中文：
(1)反义词
(2)背古诗
(3)讲故事
2.英语
(1)听故事回答问题：播放的小熊买东西，问小熊买了什么
(2)英语卡片，认读单词
3.团队合作：我是小小探险家
4.跳舞
5.钻呼啦圈：组和组之间比赛的游戏方式
万源城协和双语学校
面谈题目：
1.中文，读几句话，考认字
2.数学，通过游戏的形式考小朋友的数学思维，例如数字、扑克牌排序，主要是找规律
3.英语，唱英语歌，英语字母排序
4.跳舞，单人跳，组合跳
5.图形，问折叠图形后会变成哪个图形
6.团队合作，让小朋友们一起用身体摆英文字母
协和双语尚音学校
面谈题目：
1.拼搭雪花片和积木块
2.画画(画小动物)
3.拍皮球、跳绳
4.学舞蹈动作
5.钱币计算和20以内加减计算
6.英语问答
7.看书讲述内容，书是《数学帮帮忙》里的一本
8.看视频回答问题：小帕帮大忙
上海平和双语学校
面谈题目：
1.排序讲故事
2.记忆力，复述中文儿歌
3.方位，小动物住在几层楼
4.问答：轻重漂浮，4个杯子，放樱桃，说哪个放的最高(樱桃一样，水不一样;水一样，樱桃不一样)
复旦万科双语学校
面谈题目：
1、每人一本中文故事书(《我爸爸》、《法布尔昆虫记》、《爷爷一定有办法》、《小猪唏哩呼瞻》、《燕子的旅行》、《猜猜我有多爱你》)
2、通过孩子看书考察孩子坐姿和纪律
3、单词跟读
4、看图讲故事：地球爷爷的手/小猴子小熊猫小猪
5、用吸管做正方形
6、英文题目：桃子是什么颜色
尚德实验学校
面谈题目：
1.逻辑思维
2.看图说话
3.做操/跳舞
4.听故事回答问题：
(1)猴子和长颈鹿共同过河，长颈鹿驮着小猴子过河，猴子会爬树就帮长颈鹿摘桃子，双方互相帮助的故事
(2)兔妈妈的故事
5.水果蔬菜分类
上海市外国语大学附属外国语小学
面谈题目：
1.问上海近几年有什么变化
2.听故事回答问题
3.跳操
4.协作完成一个镜面反射
5.折纸，考完出来每个小朋友都有一份折纸
6.听故事玩游戏，找规律
上海外国语大学附属双语学校
面谈题目：
1.讲故事
2.词语接龙游戏
3.听故事回答问题
4.英语对话问答环节
5.模仿做操
6.问小朋友在幼儿园的情况
细心的家长发现没有?
像找规律、等量代换、应用题这些以往各校必考的逻辑推理类题型，这次明显减少了;
而像合作游戏、艺术运动、读故事这些趣味性和探究性的面谈题目相应增多了。
这也是为什么2018幼升小“画风”突变的原因了。
2018年面谈看似“简单”了?
其实不是面谈变得简单了，而是面谈更注重考察孩子的“能力培养”了。
今年市教育机构的专家们重新设计了面谈方式，首次提出了包括：运动健康、语言发展、科学认知、自我和社会、学习品质五大元素构成的多元化的综合素质评价框架。
2018年五大素质
从2017年的七大能力，到2018年的五方面素质，近两年的面谈进一步弱化了应试成分，更加注重从细微处考察孩子的综合能力。能力培养已成为幼升小关键基因。
2019年的面谈该如何准备?
很明显，从2018年面谈看，幼升小变得更加难以准备。以往走老路子，刷刷真题或许能收到奇效，现在都是综合性质的内容，一个不留神可能就满盘皆输了。
想要从容面对2019年幼升小，这里给家长两个建议：
第一，转变观念。幼升小不是目的，孩子能力的全面发展才是目的。家长应该从孩子的兴趣点和特长入手，培养孩子的主观语言表达、自我认知、学习能力等必备的能力素质，通过持续性的学习和积累，达到甚至超过幼升小及格线。
第二，拉长战线。家长必须将幼升小准备的周期提前了，在中班，最晚大班暑假就应该着手准备面谈内容，这样才能更有把握应对幼升小。