大面已经过去一段时间，近年来上海幼升小面谈风向的转变，让不少家长的眼前一黑，摸不着门道，为了进一步为家长解惑，小编理出上海幼升小面谈的这么几个趋势！  

幼儿园学到的能力是重点  

幼升小面谈只考察学科知识，这是广大家长们的盲误区，上海包玉刚实验学校总校长吴子健明确说过：要考察的就是孩子在家里、在幼儿园里学习和活动的一些内容。面谈的题目都是孩子在幼儿园里面接触过的，符合孩子身心发展规律的内容，包括社会公德、良好的行为习惯等等。  
不管是看图说话，还是看孩子的行为习惯，每个题型其实都是孩子在幼儿园里面学过碰到过的。大家可以和已录取的孩子家长聊聊，是不是这么回事。  

懂得思考这门“神功”更加分  

有的家长会说，明明面试都答的挺好，怎么就没被录取？是哪儿出了问题，有过经验的家长肯定知道，幼升小面谈的老师关注的不仅仅是孩子给出的答案，更关注的是怎么得出这个答案，思维过程是否有推理逻辑、符合常识。更有的学校，特别反对给孩子灌输太多知识。

口头表达的重中之重  

面谈的“谈”，当然是最重要了，能够大方、流畅地展现自己的观点，这在任何一个环节中都是加分的。常见的考查形式有看图讲故事、听故事回答问题等，还有跟老师聊天互动，比如你最喜欢家里哪个人，为什么？  
但如何培养孩子的表达能力呢？其实，儿童的语言能力是在交流和运用中发展起来的，有研究发现，孩子与父母交谈的频率越高，他们大脑中语言相关区域的活动就越强。简单讲，就是比起报班，不如在家多和孩子沟通沟通。平时多问问孩子在幼儿园学到了什么，遇到了什么有意思的事情，让孩子学会主动沟通、主动分享。  
还有些孩子生性腼腆，平时不爱主动说话，也没关系，慢慢锻炼，不要太认生就好。有时候，反而腼腆害羞的孩子专注力更强，在其他能力上略胜一筹。所以，一切能力培养的前提是，针对孩子自身发展，不要揠苗助长，过犹不及。  

会“听”的关键性  

很多家长觉得，面谈就是要让孩子多“说”，但其实会“听”同样关键。仔细观察近年来的题目，你会发现，很多学校都有“听指令做动作”的相关内容，比如去年有所学校让孩子配合完成钻圈的游戏，老师一个指令发出，有的小朋友开始行动，而有的还无动于衷，这其实就是在考查孩子的倾听习惯和专注力了。  

团队合作的重要性  

纵观近年来题型，单打独斗的环节越来越少，很多项目都是好几个孩子一起进行的。比如让孩子们合作完成一幅画，在这个过程中，重要的不是孩子画的怎么样，而是有没有团队合作的精神，自己的想法如何有效地去实施，以及反映出的孩子的人际交往和社会适应能力。  
尽管已经到了二孩时代，但独生子女的比例还是很大，而且现在的孩子除了上幼儿园，很难和同龄人有所交流。但良好的社交能力是孩子在学校和未来社会取得成功的关键因素。  

面谈的“潜规则”  

幼升小面谈里的小心机你都知道吗？从从进入幼升小面谈现场的那一刻起，老师每时每刻都在观察孩子的细节，比如让孩子阅读，其实是看孩子能不能安静集中注意力的读完。面谈前让孩子排队入场，也是考查项目之一，看孩子能不能安静、有秩序地排好队，等待中会不会吵闹。还有，如果孩子遇到困难就闹情绪，大声吵闹、撒泼打滚，或者对待其它小伙伴举止粗鲁，这不是吓你，肯定没戏。  
这些其实反映的是家庭教育当中的行为习惯，所以培养这方面的能力，还要家长先以身作则，为孩子树立一个好的榜样，并引导孩子在力所能及的范围内“自己的事情自己做”。  
看完这些幼升小面谈真相，家长们明白国际双语学校喜欢什么样的孩子了吗？