幼升小 | 剖析2016星河湾、上中国际等面谈真题,再不准备就晚啦!

2017-03-27 16:27 浏览量:
转载自上海升学 ▼ 本市中小幼学生现在开始陆陆续续地放寒假了。 对于幼升小的孩子和家长来说, 开春后就要渐渐进入紧张模式了! 趁着寒假的空闲时间,有哪些可以先准备起来?

 

 

转载自“上海升学”

 

 

本市中小幼学生现在开始陆陆续续地放寒假了。

对于幼升小的孩子和家长来说,

开春后就要渐渐进入紧张模式了!

趁着寒假的空闲时间,有哪些可以先准备起来?

幼升小面谈中虽不涉及语数外的具体知识点,

但这三个领域的基础始终是绕不过去。

 

今天,小编和你一起解析

国际部、境外部招生中,

星河湾、上中国际等校的面谈题,

看看寒假里,

家长有哪些事情可以先做起来了。

 


 

 

 

英语方面

 

 

 

题型一:自我介绍、提问基本信息如名字、喜欢的运动、食物,兴趣爱好等。

 

2016星河湾面谈举例:

What's  your name?

How old are you?

Which food do you like?

 

2015上中国际小学部面谈举例:

What's your name/age?

What's your favorite sport/food?

自我介绍(介绍家里人)

 

  • 针对性训练:

 

孩子的名字、年龄和一些生活中常见的问题,是幼升小国际课程学校、境外班常常会提问的内容。针对这类问题,其实是最好对付的,家长在家可以经常和孩子互动,在生活场景中如起床问候、见面问候中为孩子创设对话场景。此外在家庭活动中,如吃饭的时候问孩子喜欢的食物,画画的时候问孩子喜欢的颜色和形状,外出旅行的时候询问孩子喜欢的运动等。

 

题型二:看图说话,或回答老师问题

 

2016星河湾面谈举例:

外教老师介绍一下美元,再请小朋友回答关于美元的问题,比如哪些钱相加等于15元。

 

外教老师读故事,《the picnic》,由小朋友跟读并回答问题。如what`s the bear doing?

 

6幅图排序,图上内容包括野餐垫、大树、垫子上的餐具食品、野餐等。

 

2015协和双语学校(虹桥校区)面谈举例:

英文记忆,看一张图片用英文说卡片上的物品。

 

2014七宝外国语面谈举例:

看动画片《冰雪奇缘》公主加冕段,广播里面放一段录音,孩子将听到的单词和句子告诉老师。比如“I have a chance to change the world.”

 

  • 针对性训练:

 

孩子要能听懂老师的提问,并且做出回答,对于孩子的语感要求是有点高的。平日里,家长可以通过看原版绘本、英语动画片、磨耳朵听力等方式来训练孩子的语感,也做些跟读跟唱,帮助他们了解日常对话。也可以在生活情境中锻炼孩子边听边做边说,如在孩子做手工或写字过程中,用英语与孩子对话,运用到“color,cut,draw, write”等动词;而在孩子帮忙做家务活动时,运用“pickup, open, close”等动词,让孩子熟悉生活场景中的英语说法。

 

题型三:拼写认读单词,看图片写单词写句

 

2016星河湾面谈举例:

拼写、认读单词,给小写要求写出大写、圈出单词发音相同/不同的。

 

看图写单词 图中有狮子、汽车、鸭子、玩具、桌子等,写出自己会写的。

 

外教老师问问题,Can you spell ‘rabbit’ and write it on the paper.

 

  • 针对性训练:

 

对于英语是非母语的孩子来说,在学龄前掌握单词拼写已属牛娃,但平日并非不能训练。家长可以适当给孩子接触下自然拼读,了解字母音、短元音、长元音和部分元音组合,那么阅读简单的句子或短文章就没问题。再学会写常用3-5个字母的单词,比如动物、食物、交通工具之类。听说平时多练习,能听懂老师的话,和老师进行一次愉快的谈话。

 

 

 

数学方面

 

 

 

幼升小面谈中,多会涉及到数的概念、比大小、排序、20以内加减混合的运算,偶尔有简单的逻辑思维题,也不会太难为小朋友。

 

2016星河湾面谈举例:

计算:如6+9=? 8+()=10? 100+1=?100-1=? 

 

排序:排队数数,前面有多少个人,后面有多少个人,请问一共有几个人;或者A前面有几幅画,请问他的画是第几幅这类。

 

找规律:在圆形、三角形、正方形、长方形四个图形中找出不同类的图形。(答案是圆形,因为没有棱角)

 

推理: 苹果队有5人,菠萝队有7人,每组都分到10个蛋糕,一人一个,请问哪组吃剩下的多。

A.苹果  B.菠萝 C.一样多 D.不知道

 

2015协和双语面谈举例:

快速计算多个简单的2个数字加减,并互相检查对方的计算结果是否正确。

 

2016上中国际小学部面谈举例:

数图形

加减:8+6-4,8+( )=14,9( )8=17

 

  • 针对性训练:

 

生活中,多引导孩子计算,渗透到生活中的方方面面,如买东西,比多少,排队等,或在生活中应用,比如经常与小朋友比比多少,练习计算,在外出排队时计算人数等等。

 

同时,可以让孩子多参与食物等简单物品的分配,比多比少,包括计算的练习。同时也要教会孩子认识人民币(也是常考题),区分圆、角、分并知道互相之间的换算。平日可以和孩子玩家家、超市购物的游戏,让孩子对钱币、价格、找零有概念,放到生活场景中去学,能让孩子感受学有所用的乐趣。

 

 

 

语文方面

 
 

 

 

语文方面考察的主要是孩子的表达能力、理解能力,一定的阅读基础,较少考拼音。

 

 

 

2015协和双语面谈举例:

认真读拼音和认读句子;

 

看图说话。看图排序4张图片的顺序,老师会提供故事的开头,请小朋友继续编故事;

 

听故事回答问题;

 

将单个的词语练成一句话。老师提供单个词语的卡片,小朋友连成一句通顺的话说出来。

  

2016星河湾面谈举例:

听《好饿的毛毛虫》故事回答问题:

毛毛虫喜欢吃什么?故事里有谁?毛毛虫成长的顺序?毛毛虫星期天吃什么? 第一/第二个吃了什么?

 

认字

老师发一张印有一段故事的纸,让小朋友把认识的字读出来。

 

2015上中国际小学部面谈举例:

认字:连线

念短文

看图说话

 

2015七宝外国语面谈举例:

听故事回答问题。春天,一粒种子发芽,太阳给它阳光,雨水给它浇水,蚯蚓给它松土等一系列之后,它长大成为一棵树并结出果实。问题:种子是怎么发芽的,请选出卡片。

 

四张卡片排序讲故事;

 

猜字。比如左边一竖,右边一竖,上面一横,下面一横。(答案:口);

 

阅读短文

 

  • 针对性训练: 

 

首先,看图说话,看图回答问题是最常见题型。平日训练时,可引导孩子有顺序地看图,如从上到下,从远到近,从左到右,或从中间到四周,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。再从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份,通过人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么。还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。使孩子做到言之有序,使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物,使人物形象更加丰满逼真,故事情节更加曲折动人。

 

其次,培养口头表达能力。鼓励孩子组织自己的语言说出来,要求说得有头有尾,要遵循一定顺序,条理清楚,表达完整,声音响亮。刚开始训练时,要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物,干什么”就行了,慢慢地随着孩子阅读量的增加,思维能力和口语表达的提升,要求孩子不仅要说完整,更是要说得具体、生动,说出人物的语言、神态、动作等等。

 

 

最后,还是要引导孩子课外阅读,

接受较多的刺激

对他的语言的积累和发展有很大的帮助。

在平时,家长要经常讲故事给孩子听,

并鼓励他们自己讲故事。

阅读时,也可认认生字,划划优美词句,

在场景中记忆的词语更容易记住,

并慢慢形成语文语感。

 

除此之外,

跟跳韵律操、折纸、画画、搭雪花片等动作技能

和协调性技能也是幼升小中考察较多的题型,

家长也可在寒假中通过

做元宵灯笼、包饺子、跳迎新舞蹈等

锻炼孩子各方面的能力。

 

 

教育不能重来一次,

所以每一次的择校都要慎重选择

 

 

 

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